Wykonawca jeden czy wielu?

Kochani,
ja wskazuje tytuł postu, zajmiemy się dziś nieco gramatyką. Ale zanim ona, sprawdźcie, czy Wasze odpowiedzi do zadań są zbliżone do "moich modelowych". Pamiętajcie jednak, że na lekcjach języka polskiego nigdy nie ma tylko jedynej i słusznej odpowiedzi, może być jedynie ta aprobowana przez panią;)

Wybory życiowe - co na nie wpływa?

Moi Drodzy,
zanim przejdę do nowego tematu, przedstawię Wam poprawne opisanie zadań z wczoraj. Dziękuję tym, którzy wysłali swoje notatki - otrzymali oceny lub odpowiednie adnotacje. Pozostali mogą sobie sprawdzić, proszę już mi nie wysyłać notatek. Na razie zamykamy temat wypowiedzeń złożonych.
A oto rozwiązania. Pozwoliłam sobie skorzystać z opisu jednej z Waszych koleżanek.

Klasa 6. Poniedziałek - nowe rozdanie

Kochani,
na wstępie chcę Was pochwalić za minione 1,5 tygodnia. Jesteście aktywni i widzę, że uczestniczycie w zajęciach. Po drugie mam nadzieję, że czytacie dalej "Anię z Zielonego Wzgórza". Mam nadzieję, że uda nam się ją omówić po świętach, spotykając się w szkolnej ławce.

Tymczasem zapraszam na dzisiejszy temat. Jeszcze jeden dzień poświęcimy na utrwalenie wiadomości na temat części zdania.

Zapiszcie temat: Ćwiczenia utrwalające wiadomości o częściach zdania.

I wykonajcie zadanie: Każde z poniższych zdań uzupełnijcie:
a) podmiotem
..............................   pisze książki.
.............................. idą do szkoły.
W domu nie ma .........................

b) orzeczeniem:
Jasiek ..................... lekcje.
Kamil i Maja .......................... na Jamajkę.
Iza ........................ dzieckiem.

c) przydawką:
.............. brat uczy się angielskiego.
.............. sukienka pasuje do ................. butów.
Wieczorami czytuję .............. książki.

d) okolicznikiem:
................ pójdziemy do kina.
Spełniam marzenia dzięki ..................
Krystian lubi spać .....................

e) dopełnieniem:
Lubie rozmawiać o ..................
Nasz zespół śpiewa ..................... Queen.
Przyglądam się ....................... w parku.

To tyle na dziś. Do części zdania będziemy jeszcze wracać. Obecność zgłaszamy w komentarzu.
Pozdrawiam
M.

Klasa 5 s - Lot do marzeń

Moi Drodzy, nowy tydzień, nowe wyzwania.
Powoli kończymy nasze spotkania z mitologią. Poznaliście już kilka najważniejszych mitów, grono olimpijskie oraz przekonaliście się, jakie ślady mitologia pozostawiła w naszym języku w postaci związków frazeologicznych.
W tym tygodniu:
1. Przyjrzymy się historii Dedala i Ikara,
2. Poznamy różne rodzaje podmiotu,
3. Poćwiczymy pisownię wyrazów z ch i h.

Zatem do pracy:

Zapiszcie temat: Lot do marzeń - mit o Dedalu i Ikarze.

Czytając mit, zwróćcie uwagę na to, o czym marzył Dedal, a o czym Ikar? Czy spełnili swoje marzenia? Jaką cenę za to zapłacili/
Otwórzcie podręcznik na str. 232 i przeczytajcie fragment mitu.
Czy teraz jesteście już w stanie odpowiedzieć na pytania, które postawiłam wcześniej?

Dla uporządkowania notatki zróbcie zad. 2, 5 i 6 str. 235. Dla chętnych zad. 7. Nie przesyłajcie mi zdjęć swoich notatek. Jutro na blogu pojawią się proponowane odpowiedzi i sami sprawdzicie, czy mieliście rację.

Obecność zapisujemy w komentarzu.
A na koniec bardzo dziękuję wszystkim, którzy są aktywni na eduelo.pl. Jeszcze dziś nagrodzę Was plusikami. W tym tygodniu również pojawi się jakiś nowy quiz.

Pozdrawiam
M.

Nowy tydzień, nowe wyzwania dla ósmoklasistów.

Cześć Kochani!
Jak Wam minął weekend? Podobno obecnie weekend poznaje się po tym, że nie trzeba zaglądać do edziennika i na blogi;) Jeśli tak, to zdecydowanie weekend się zakończył.

A oto czym zajmiemy się w ciągu najbliższych pięciu dni:
1. Zdania złożone i wielokrotnie złożone - ćwiczenia utrwalające.
2. Refleksja artystyczna - interpretacja obrazu "Wybór" N. Rak
3. Twórczość Sławomira Mrożka, czyli świat w krzywym zwierciadle.
4. "Artysta" S. Mrożka - krótko acz treściwie o tym czy warto udawać kogoś, kim nie jesteśmy. (To zajmie nam jakby "2 lekcje").

Zatem do roboty.

Zapisujemy temat: Ćwiczenia utrwalające wiadomości o zdaniach złożonych i wielokrotnie złożonych. 

W jednym z wcześniejszych postów podawałam link do epodręcznika, w którym krok po kroku było opisane, w jaki sposób opisujemy zdanie wielokrotnie złożone. Wróćcie do tego na chwilę. https://epodreczniki.pl/a/jak-opisywac-wypowiedzenie-wielokrotnie-zlozone/DMR8hUS9d

A teraz spróbujcie opisać i zrobić wykres zdania: Kasia biegnie na autobus, bo boi się, że spóźni się do szkoły.

chwila na zastanowienie...
i....
podaję odpowiedź.

Kasia biegnie na autobus (zdanie składowe 1), dlaczego? bo boi się (zd. podrzędne do zd. 1 okolicznikowe), czego? że spóźni się do szkoły (zd. podrzędne do zd. 2 dopełnieniowe)

__1_____
                :_____2__
                                :___3____  A tak wygląda wykres. Przepiszcie to do zeszytu.

i dla upewnienia drugi przykład:

Piłkarze pojechali na zgrupowanie, a siatkarze trenują na naszej hali, aby przygotować się do igrzysk międzyszkolnych, które odbędą się w Krakowie.

tak, tak tu już mamy 4 orzeczenia....
w związku z tym wygląda to tak....

Piłkarze pojechali na zgrupowanie (zdanie składowe 1), a siatkarze trenują na naszej hali (między 1 a 2 zdaniem nie możemy postawić żadnego pytania, zdania są niezależne, więc zd. 1 i zd. 2 to zdania współrzędne łączne), po co? aby przygotować się do igrzysk szkolnych (zd. 3 jest podrzędne okolicznikowe wobec 2.), jakich? które odbędą się w Krakowie ( zd. 4 jest zd. podrzędnym przydawkowym wobec zd. 3)

__1____ ......... ___2___
                                       :___3____
                                                       :__4____ A tak wygląda wykres. Przerysujcie do zeszytu.

Mam nadzieję, że idzie Wam coraz lepiej. No to dla utrwalenia kilka zdań, nazwijcie je i opiszcie, zróbcie wykresy. Są tu zdania złożone współrzędnie, podrzędnie i wielokrotnie złożone.

1) Moja ulubiona drużyna nie zagra o mistrzostwo, gdyż ich kapitan nabawił się kontuzji i nie mają szans.
2) W najbliższy weekend pojadę rowerem dookoła zalewu i spotkam się z przyjaciółmi.
3) Sport kształtuje charakter, więc warto ćwiczyć, żeby stawać się silniejszym fizycznie i psychicznie.
4) Moim ulubionym kolorem jest różowy, bo poprawia mi nastrój.
5) Moja mama jest bardzo zmęczona, bo pracuje po 12 h, ponieważ jej koleżanka wzięła urlop.

Efekty Waszej pracy proszę na maila, dzięki temu otrzymacie obecność i będę mogła skorygować błędy oraz udzielić dobrej rady.
Jeżeli coś jest niejasne - piszcie.

Pozdrawiam
M.

Międzynarodowy Dzień Teatru

Dziś na całym świecie obchodzony jest Dzień Teatru. Co prawda okoliczności nie pozwalają na uczestnictwo w  spektaklach, ale nowe technologie pozwalają nam oglądać spektakle za pośrednictwem telewizji i internetu

Czym zatem jest teatr? Czy konieczna jest sala ze sceną i widownią, by mówić o teatrze? Może znacie jakieś formy teatru, które wychodzą poza te ramy?

A teraz zapiszcie w zeszycie:
Temat: Czym jest teatr? - rozważania z okazji Międzynarodowego Dnia Teatru.

wejdźcie na stronę: https://epodreczniki.pl/a/co-to-jest-teatr/DpbnT9qxn Przeczytajcie fragment utworu Tove Jansson "Lato Muminków" i wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 6 i 7. Czekam na zdjęcia Waszych notatek do wtorku. A już dziś zostawcie w komentarzu Wasze imię, bym wiedziała, że "byliście na polskim".

Pozdrawiam
M.

Międzynarodowy Dzień Teatru

Świat jest teatrem, aktorami ludzie,

którzy kolejno wchodzą i znikają.

W. Szekspir, Jak wam się podoba

Koncepcja świata jako teatru sięga starożytnej filozofii Platona, ale to w baroku i dzięki Szekspirowi  zyskała prawdziwą popularność. Theatrum Mundi zakłada, że człowiek jest aktorem, który odgrywa rolę, zaś reżyserem jest los, Bóg, siła wyższa. Koncepcja to nieco przytłaczająca, bo zakłada, że mamy niewielki wpływ na kolej wydarzeń. Świat teatrem - zatem każdy z nas gra, zakłada maski i tworzy iluzję. 

Starożytni kochali teatr, ponieważ oczyszczał, poruszając trudne tematy moralne, zmuszał do refleksji i przynosił katharsis. W średniowieczu z jednej strony stanowił narzędzie ewangelizacji i prezentował piekło i niebo, zamykając je w mansjonach. Z drugiej strony po raz pierwszy pojawił się teatr rozrywkowy, jarmarczny i odpustowy. Średniowiecze to początek teatrów objazdowych.W renesansie pojawiły się teatry dworskie, jednak prawdziwy rozkwit tej dziedziny sztuki zaczął się w baroku, by z powodzeniem trwać w kolejnych epokach, zmieniały się zadania od rozrywki po cele narodowe aż po różnorodną współczesność, w której spektakl teatralny jest często wielkim widowiskiem multimedialnym. 

Zadanie na dziś: Znajdźcie w Internecie recenzję spektaklu teatralnego i  zobaczcie na jakie elementy zwracają uwagę krytycy. Skorzystajcie z profesjonalnej strony czasopisma zajmująącego się tylko teatrem http://www.teatr-pismo.pl/po-premierze/ 

A potem w zeszycie zapiszcie temat: Międzynarodowy Dzień Teatru

i napiszcie wytłumaczenie słów, które w moim tekście zostały zapisane pochyłą czcionką. 

Pozdrawiam

M. 

(Obecność potwierdzamy w komentarzu)

zdania złożone

Na dobry początek przypomnienie wiadomości o zdaniach złożonych.
Zajrzyj na stronę https://epodreczniki.pl/a/zdania-zlozone-sa-roznie-podzielone/Dm721UKNt Przeczytaj informacje i wykonaj zadania online.

Aby zaliczyć zadanie wyślij na mojego maila rozwiązanie ćwiczenia 3 lub 7.
Powodzenia
M.

Przydawka, okolicznik i dopełnienie

Klaso 6 E, kontynuujemy temat części zdania.
ćwiczyliśmy już zadania skupiające się na podmiocie i orzeczeniu. Teraz czas a pozostałe.

Zapiszcie w zeszycie temat: Przydawka, okolicznik i dopełnienie - zdania uzupełnienie. 

Przepiszcie notatkę.
PODMIOT+ORZECZENIE = ZWIĄZEK GŁÓWNY

PODMIOT + PRZYDAWKA = GRUPA PODMIOTU

ORZECZENIE + OKOLICZNIK + DOPEŁNIENIE + PRZYDAWKI (mogą być określeniem np. dopełnienia) = GRUPA ORZECZENIA

Mała biedroneczka wygrzewa się z żukiem na różanym listku.

biedroneczka ( co robi?) -----> (kto?) wygrzewa się ZWIĄZEK GŁÓWNY
biedroneczka (jaka?) mała PODMIOT + PRZYDAWKA = GRUPA PODMIOTU
wygrzewa się (gdzie?) na listku (jakim?) różanym ORZECZENIE+OKOLICZNIK+PRZYDAWKA = GRUPA ORZECZENIA
wygrzewa się ( z kim?) z żukiem ORZECZENIE + DOPEŁNIENIE = GRUPA ORZECZENIA

A następnie wejdźcie na epodręcznik i sprawdźcie się w praktyce
 https://epodreczniki.pl/a/przydawki-okoliczniki-i-dopelnienia-wzbogacaja-wypowiedzenia/D1AP12t6M

A  na koniec wypełnijcie formularz https://forms.gle/e7sd1Mhr6UVZm2JHA

Zdanie złożone wielokrotnie.

Moi Drodzy, wracamy dziś do zdań złożonych wielokrotnie. Otwórzcie podręczniki na stronie 216. Przeczytajcie sobie informacje z ramki "Przypomnienie". A następnie zróbcie zadanie 10 i 11. Jeśli potrzebujecie jeszcze uzupełnić lub utrwalić wiedzę wróćcie do postu z poniedziałku (znajdziecie go po prawej stronie w Stronach).

W razie pytań piszcie. Aby otrzymać obecność wypełnijcie test. Przy okazji sprawdzicie zobaczycie, na ile opanowaliście materiał https://forms.gle/1cPc34reC7XMyi2AA .

Powodzenia
M.

Higiena pracy przy komputerze

Światowy Dzień Czytania Tolkiena

25 marca jest Światowym Dniem Czytania Tolkiena i zostało ustanowione przez Tolkien Society czyli Towarzystwo Miłośników Tolkiena.
W zwyczajnych okolicznościach spotkalibyśmy się w sali konferencyjnej i wspólnie czytalibyśmy fragmenty "Władcy Pierścieni" lub "Hobbita". Niestety okoliczności nie są zwyczajne, a salę konferencyjną musimy zamienić na prywatne kanapy i fotele. Przeszukajcie domowe biblioteki, może natraficie na tolkienowskie skarby.

Jesteście na bieżąco z twórczością J. R. R. Tolkiena, bo całkiem niedawno czytaliśmy książkę "Hobbit, czyli tam i z powrotem". Przygody pana Bagginsa zrobiły z niego odważnego i zahartowanego hobbita, zgodnie z zasadą , co nas nie zabije, to nas wzmocni. Także nawet jeśli nie jest Wam teraz łatwo, bo trzeba siedzieć w domu, gdy na dworze piękne słońce, to dacie radę jak Bilbo Baggins.

Krótkie przypomnienie informacji o tym fantastycznym pisarzu książek fantastycznych https://www.youtube.com/watch?v=vcfR_NytmjE .

A teraz celebrujmy ten dzień:)
Po pierwsze przeczytajcie dziś chociaż krótki fragment dowolnej książki J. R. R. Tolkiena.
Po drugie odgadnijcie hasło:

J _ _ _   R _ _ _ _ _   R_ _ _ _  T _ _ _ _ _ _  - T _ _ _ _ _   P _ _ _ _ _ _ _  F_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tj. "W_ _ _ _ _   P _ _ _ _ _ _ _ _ _ " czy " H_ _ _ _ _, C _ _ _ _  T _ _  i  z P _ _ _ _ _ _ _".

Rozwiązanie przyślijcie w mailu. Pamiętajcie, by korzystać z maili szkolnych. Wiadomości z innych maili nie przyjmuje.
Pozdrawiam
M.
 Aby otrzymać obecność, wypełnij formularz https://forms.gle/gZbpRUvQxCP1GDey7

Światowy Dzień Czytania Tolkiena

25 marca jest Światowym Dniem Czytania Tolkiena i zostało ustanowione przez Tolkien Society czyli Towarzystwo Miłośników Tolkiena.
W zwyczajnych okolicznościach spotkalibyśmy się w sali konferencyjnej i wspólnie czytalibyśmy fragmenty "Władcy Pierścieni" lub "Hobbita". Niestety okoliczności nie są zwyczajne, a salę konferencyjną musimy zamienić na prywatne kanapy i fotele. Przeszukajcie domowe biblioteki, może natraficie na tolkienowskie skarby.
Komentarz do sytuacji na świecie utkany z cytatów z Tolkiena mógłby wyglądać tak:

No cóż, mogło być gorzej, ale też mogło być dużo lepiej (Hobbit, czyli tam i z powrotem). My decydujemy tylko o tym jak wykorzystać czas, który nam dano (...) Z popiołów strzelą znów ogniska (Drużyna pierścienia). 

cytaty pozbierane ze strony lubimyczytać.pl

A może Wy macie jakieś swoje ulubione cytaty?

Na stronie Tolkien Society (niestety brak polskiej wersji językowej) możecie znaleźć pełną listę jego utworów. https://www.tolkiensociety.org/author/books-by-tolkien/ Czy wiedzieliście, że napisał aż tyle? 

A teraz celebrujmy ten dzień:) Propozycje dla Was są następujące:

1. Utwórz kompilację cytatów z książek Tolkiena, która mogłaby być komentarzem do rzeczywistości, życia szkolnego, relacji międzyludzkich itp. Pracę wykonaj w dokumencie Google. Pamiętaj, by podać źródło cytatów.

2. Przygotuj mem z wybraną postacią z powieści Tolkiena. Możesz wykorzystać do tego jeden z internetowych generatorów memów. Gotowy mem wyślij mi na maila.

3. Przeczytajcie fragment dowolnej książki Tolkiena, a może znajdziecie czas na całą książkę?

Zadanie 3 jest obowiązkowe dla Waszego rozwoju intelektualnego, jeśli nie teraz to później, Z zadania 1 i 2 wybieracie jedno i przesyłacie mi na maila do wtorku 31.03. 

Pozdrawiam

M. 

Aby otrzymać obecność na lekcji, wypełnij formularz https://forms.gle/gZbpRUvQxCP1GDey7

Światowy Dzień Czytania Tolkiena

25 marca jest Światowym Dniem Czytania Tolkiena i zostało ustanowione przez Tolkien Society czyli Towarzystwo Miłośników Tolkiena.
W zwyczajnych okolicznościach spotkalibyśmy się w sali konferencyjnej i wspólnie czytalibyśmy fragmenty "Władcy Pierścieni" lub "Hobbita". Niestety okoliczności nie są zwyczajne, a salę konferencyjną musimy zamienić na prywatne kanapy i fotele. Przeszukajcie domowe biblioteki, może natraficie na tolkienowskie skarby.

Tymczasem wejdźcie na https://epodreczniki.pl/a/dzien-dobry-przygodo/DVTsLvnTS i przeczytajcie informacje o pisarzu oraz fragment z książki "Hobbit, czyli tam i z powrotem".  Zróbcie ćwiczenie 6 w zeszytach wpisując temat: Dzień Tolkiena. Chętni mogą przesłać zdjęcia notatki na maila, będą plusiki.

Pozdrawiam
M.
Aby otrzymać obecność, wypełnij formularz https://forms.gle/ZPR9nmiXmNyoK4xR7 .

BARDZO WAŻNE!!!

Zasady pracy zdalnej na języku polskim.

Moi Drodzy kilka ważnych zasad, które ułatwią nam wszystkim pracę i ją uporządkują.

1. Sprawdzacie posty według planu lekcji.
2. Korzystacie TYLKO ze szkolnego adresu mailowego.
3. Jeżeli pojawią się zadania, które będę sprawdzać, wykonujecie je, wykorzystując narzędzia Google (dokument, arkusz, classroom itd.)
4. NIE WSZYSTKIE ZADANIA są na ocenę. Część wykonujecie po to, by poćwiczyć umiejętności i utrwalić wiedzę. Jeżeli zadanie jest na ocenę, taka informacja pojawi się w poście.
5. Po każdej lekcji wypełniacie krótki formularz i udostępniacie go mi. Na tej podstawię wstawiam obecność na lekcji. BRAK PRZESŁANEGO FORMULARZA DO 18:30 = NIEOBECNOŚĆ NA LEKCJI. FORMULARZ NIE JEST FORMĄ TESTU CZY SPRAWDZIANU, NIE PODLEGA OCENIE, JEŚLI TAKA INFORMACJA NIE POJAWI SIĘ W POŚCIE.

Informuję również, że nieco zmieniłam formę publikowania postów. Strony zamieniłam na etykiety, by można było publikować komentarze pod konkretnym postem.

Głowa do góry...

... bo dziś na polskim lekko, łatwo i przyjemnie. Żadnych trudnych zadań i tematów, tylko troszkę poklikamy. Zapraszam klasy ósme i piątą do swoich zakładek, a ponadto zachęcam Was ponownie do zajrzenia na blogi biblioteki szkolnej. Tam moc konkursów i ciekawostek. 

Trzymajcie się zdrowo:) 

M. 

Nauki zdalnej ciąg dalszy

Kochani, wspólnie przetrwaliśmy tydzień nauki online. Ciekawa jestem, jakie są Wasze odczucia. Czy lepiej uczy się Wam w domu, czy w szkole? Czy znajdujecie w sobie motywację do nauki przez internet? Czy na dobre już zaprzyjaźniliście się z blogami i mailami? Dajcie koniecznie znać w komentarzach, to chociaż tak Was "usłyszę":) (Jak ktoś woli bardziej kameralnie, to zapraszam do kontaktu mailowego).

Od dziś jesteśmy zobowiązani do uczenia się nowych treści, czyli jak to ładnie brzmi, realizujemy podstawę programową. Piszcie, jeżeli coś będzie niejasne lub niezbyt dokładnie wytłumaczone. Może uda nam się spotkać na kilku lekcjach online?;) 

Dużo sił na nowy tydzień. Trzymajcie się ciepło i zdrowo.

M. 

Wiosna, wiosna, wiosna ach to Ty...

źródło: https://www.pexels.com/pl-pl/

Już jutro pierwszy dzień  kalendarzowej wiosny, a i za oknem coraz cieplej. Wiosna to zawsze powiew nadziei i znak, że coraz bliżej do wakacji. Okoliczności co prawda nie pozwalają nam się w pełni cieszyć tą cudną porą roku, ale nie traćmy ducha i wyczekujmy lepszych dni. 

21 marca już jutro, a najważniejszym zwyczajem związanym z tym dniem jest topienie Marzanny. Czy wiecie dlaczego akurat takie imię nosi bohaterka pierwszego dnia wiosny? 

Jeśli macie ochotę się dowiedzieć to zapraszam pod ten link https://historiamniejznanaizapomniana.wordpress.com/2015/03/21/marzanna-kim-byla/

PS. Zagadka dla Waszych Rodziców i Dziadków. Skąd pochodzi tytuł tego posta? ;)

Pozdrawiam Was Ciepło i życzę spokojnego weekendu.

Czwartkowe spotkanie z językiem polskim

Król Stanisław August Poniatowski, mając na uwadze wartość sztuki, organizował Obiady Czwartkowe. Nasze spotkanie to raczej śniadanie albo lunch;) Bez względu na porę dobrze skonsumować odrobinę kultury, do czego Was zachęcam. 

Na początek, zanim przejdziecie do dedykowanych Wam zakładek, kliknijcie proszę w linki poniżej.

https://jedynkaedukacjamj.blogspot.com/

https://jedynkabibliotekamk.blogspot.com/

Jeżeli spełniliście moją prośbę, to już wiecie, że są to łącza z biblioteką, która zaprasza Was do udziału w konkursach:) Namawiam Was do nich gorąco. To jednak będzie deser, tymczasem czas na danie główne. Klaso 8 A, 8 B, 6 E częstujcie się!

Lekcja 3

Mam nadzieję, że powoli przyzwyczajacie się do korzystania z nauczycielskich blogów i bogactwa internetu, a praca staje się coraz przyjemniejsza. Oczywiście nic nie zastąpi naszych spotkań na lekcji, spontanicznych rozmów, złości i radości. Jednakże w domowym zaciszu możecie skupić się na nauce i poszukiwaniu interesujących Was treści. Zatem jak co dzień odsyłam do zakładek. Pojawiła się dodatkowa zakładka "Lekcje wychowawcze", do której zapraszam szczególnie 8 b, ale nie tylko.

Miłego dnia!:)

wtorek z gramatyką

Lekcja 2,
czyli powtórek nigdy za dużo.

Zajrzyjcie na swoje strony, dla każdej klasy przygotowałam odpowiednie ćwiczenia z gramatyki.
Klasa 5 powtórzy sobie wiadomości o zdaniu pojedynczym, a klasy 8 o wypowiedzeniach złożonych.

Pozdrawiam i życzę owocnej nauki:)
M.M

Lekcja 1

Temat: Pierwsze kroki w edukacji na odległość.

Drodzy uczniowie,
zapraszam Was do zakładek poświęconych Waszym klasom. W każdej znajdziecie zagadnienia i zadania na dziś. To znaczy planowo na dziś, bo możecie do nich wracać, kiedy chcecie (pierwsza zaleta nauczania zdalnego:) ). Pytania kierujcie na maila (jest dostępny w informacjach o mnie) lub w komentarzach.
Do dzieła! :)

DZIEŃ DOBRY WSZYSTKIM

Kilka słów do Uczniów i Rodziców

Przez najbliższe dwa tygodnie nie będziemy spotykać się w szkolnych ławkach, ale będziemy się spotykać w sali 68 online. 

Na tym blogu będę publikować dla Was zadania i informacje w ramach zdalnego nauczania języka polskiego. 

Zajrzyjcie tu każdego dnia, w który planowo powinniśmy spotkać się na lekcji. Na pewno znajdziecie coś dla siebie.

A może ta forma pracy okaże się jeszcze bardziej inspirująca?;) 

Drodzy Rodzice przypomnijcie od czasu do czasu dzieciom o lekcjach online nie tylko z polskiego. 

Pozdrawiam i życzę zdrowia.

M.M